5 февраля 2016 года состоялось очередное заседание творческой группы учителей начальных классов в рамках краевого проекта «Поддерживающее оценивание».

Тема заседания:

Рекомендации для учителей по организации работы над развитием разных групп читательских умений.

Цель:

1. Получение рекомендаций для учителей по анализу и использованию результатов оценки читательской грамотности.

В ходе заседания группы педагоги рассмотрели формы работы и общие подходы к формированию каждой группы читательских умений. Познакомились с примерами подобных заданий.

Учебный курс нужно выстраивать, тонко выдерживая меру читательского труда, чтобы ученики не переставали испытывать радость от чтения настоящей литературы. «Не пополняя, не обновляя, а потому – растрачивая свой прежний читательский опыт радости», ребенок «не научается ценить совершенство произведения, отличать подлинное от фальшивого» (В.А. Левин).