Продолжается методическая декада в 5-6 классах по организации учебного исследования на уроках. Прошли уроки: биология в 5 классе (учитель Ямпольская Маргарита Александровна), история в 5 классе (учитель Ямпольский Анатолий Михайлович), урок математики в 5 классе (учитель Калачёва Оксана Евгеньевна), урок русского языка в 5 классе (учитель Прохоренко Людмила Викторовна), урок литературы в 6 классе (учитель Верц Людмила Петровна).

  Учителя показали разные подходы к организации учебного исследования на уроках. Хочется отметить, что учащиеся самостоятельно добывали знания, а не получали их в готовом виде, работали в группах и выдвигали гипотезы.

  При этом учитель на уроке становился координатором, методологом, а функция ученика приобретала характер внутреннего диалога с источником и результатами исследования.

  Организация УВП на основе исследовательской деятельности на уроках обеспечит:

- доступность и понимание учебного материала;

- повышение внутренней мотивации учащихся;

- более высокое качество знаний обучающихся.

  В результате использования результатов исследований, обучающиеся начнут свободно ориентироваться в учебном материале, научатся выделять главное, будут лучше запоминать изучаемый материал.